10 оригинальных идей как мотивировать детей и подростков читать на английском

Представленная подборка идей пригодится как преподавателям английского языка для организации классной и домашней работы, так и родителям, которые хотят мотивировать своё чадо больше читать на английском и расширять словарный запас.

1 Музыкальные книги (elementary)

Эта игра предназначена для классной работы в группе с детьми, и чем-то напоминает игру «свободный стульчик». Преподаватель расставляет в ряд стулья и под каждый кладет детскую книжку или короткие интересные тексты на английском для детей. Затем преподаватель включает музыку, дети играют, а когда музыка останавливается, быстро рассаживаются по стульям, берут каждый свою книжку или текст, и начинают читать про себя. И так несколько раз. Когда игра окончена, преподаватель складывает детские английские книжки и тексты на английском для детей в классе в стопку «музыкальные книги», и позже каждый ребенок может подойти, выбрать или свою начатую или другую интересную книгу и дочитать её.

2 Игра «Следопыт» (pre-intermediate-intermediate)

Игра предназначена для работы в классе или группе. Разделите класс на две команды и дайте каждой команде копии страниц, книгу, или тексты на английском для детей, распечатанные на нескольких подколотых вместе страницах. Затем дайте задание найти в книге описания тех или иных предметов, событий, имена героев. Выигрывает команда, которая первая найдет и поднимет руку «готово». Можно играть на счет до 5 или 10 очков.

3 Игра «Назови книгу» (elementary –intermediate)

Объясните студентам, как важно для книги название и обложка. Затем прочитайте историю или короткий рассказ на английском детям (ребенку) вслух, не называя название, и не показывая обложку. Затем дайте задание нарисовать свою версию обложки и написать на ней название. В конце покажите обложку и прочитайте/переведите оригинальное название.

4 Задание «Напиши свою историю» (elementary –intermediate)

Дайте детям задание написать небольшой рассказ на свободную или заданную тему с цветными картинками-иллюстрациями. Самые интересные книги можно заламинировать и создать мини-библиотеку рассказов на английском.

чтение на уроках английского языка5 «Игра «Где в мире?» (pre-intermediate-intermediate)

Каждый раз читая новую книгу на английском, работайте с картой или атласом мира, задавая юным читателям вопросы: откуда автор этой книги, где жил главный герой этой книги, где побывал главный-второстепенный герой этой книги? Особенно это задание актуально для книг о путешествиях или описаниях стран.

6 Игра «Паутина историй» (pre-intermediate-intermediate)

Игра подойдет для небольших классов или небольших групп студентов. Необходимо рассадить детей в круг, взять небольшой мячик или любой предмет, который будет «переходным знаменем». Вы начинаете предложение, которое станет началом новой истории, а затем передаете мяч следующему игроку и он должен продолжить историю на свой вкус. Так по цепочке можно построить одну или несколько историй за отведенное время. Чтобы помочь детям строить продолжение, поставьте на видное место список вопросов, на которые может отвечать их предложение, например: что, кто, где, как, зачем, почему, откуда, куда, и т.д.

7 Игра «И встретились два героя» (intermediate-upper-intermediate)

Берете любые две книги, которые нравятся вашему ученику или известные книги для работы с группой, выбираете из них двух или трех героев и даете задание написать новую историю о них или сыграть возможный диалог между ними или их встречу.

8 «Книжные пазлы» (elementary –intermediate)

Возьмите какое-либо шуточное предложение или интересный факт и зашифруйте его в книге следующим образом. 1е слово-на пятой странице, 7 строка, 4 слово справа, 2е слово-двадцатая страница, девятая строка, 2 слово слева, и т.д. Кто первый составит задуманное предложение, получит приз или поощрение. Для индивидуальных уроков с одним студентом лучше делать это на время: уложился в 5 минут, получаешь приз или бонус-поощрение.

9 «История детства по любимым книжкам» (intermediate-upper-intermediate)

Дайте задание вашим студентам составить список любимых книг по годам жизни, начиная с любого возраста. На большом листе можно нарисовать линию, разделить её на отрезки по годам и к каждому году написать названия книг (на английском), например, Колобок, Красная шапочка, Питер Пен, Гарри Поттер, и т.д. Затем дописать под книгой имена главных героев, историю книги и возможно нарисовать или сделать распечатки картинок из книги. Затем обсудите, почему с годами студенту стал больше нравиться тот или иной герой, показывая ребенку, как он взрослеет и как меняется его мир.

10 Игра «Угадай любимую книгу» (pre-intermediate-upper-intermediate)

Игра подойдет для работы в группе. Раздаются маленькие листики бумаги и каждый ребенок пишет на нём название любимой книги. Затем листик сворачивается и все помещают свои листики в одну вазу или какую-либо емкость. Преподаватель по очереди достает, читает названия, и студенты пытаются отгадать, чья это любимая книга и почему.

Забрать себе в:

Опубликовать в Google Plus

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Лимит времени истёк. Пожалуйста, перезагрузите CAPTCHA.